投稿指南
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果,来稿的文字复制比(相似度或重复率)必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说,4500字(电脑WORD统计,图表另计)以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,本刊恕不受理。 五、论文格式及要素:标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准:GB\T7714-2005,点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程:(1) 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱(2)我刊初审周期为2-3个工作日,请在投稿3天后查看您的邮箱,收阅我们的审稿回复或用稿通知;若30天内没有收到我们的回复,稿件可自行处理。(3)按用稿通知上的要求办理相关手续后,稿件将进入出版程序。(4) 杂志出刊后,我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明:(1)稿件必须是作者本人独立完成的,属原创作品(包括翻译),杜绝抄袭行为,严禁学术腐败现象,严格学术不端检测,如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担,本刊不承担任何民事连带责任。(2)本刊发表的所有文章,除另有说明外,只代表作者本人的观点,不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。(3)本刊拥有自主编辑权,但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的,编辑部有义务告知作者,或由作者授权编辑修改,或提出意见由作者自己修改。(4)作品在《文教资料》发表后,作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。(5)作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时,不再征询作者意见,并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿,或邮寄编辑部,勿邮寄私人,以免延误稿件处理时间。

新农民培养计划背景下的农业工程人才培养模式

来源:农业工程技术 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-02-23
作者:网站采编
关键词:
摘要:0 引言 2019 年,是中华人民共和国成立70 周年,也是实现“两个一百年”目标的重要历史交汇期,无论是全面脱贫攻坚的目标, 还是乡村振兴战略的顺利开展,都为我国广大农村地区的

0 引言

2019 年,是中华人民共和国成立70 周年,也是实现“两个一百年”目标的重要历史交汇期,无论是全面脱贫攻坚的目标, 还是乡村振兴战略的顺利开展,都为我国广大农村地区的发展提出了新的要求。 然而,随着改革开放进程的加快, 一带一路、 工业强国的建设等, 都使农村人口, 尤其是青年农民主力军出现了大范围的进城务工现象, 因此, 新农村建设需要人与农村留不下人造成了鲜明的矛盾。 在此背景下, 习总书记多次强调, 要从推进农业现代化转变为 “加快推进农业农村现代化”,从以城带乡、城乡一体化转变为“建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系”。 针对“三农”发展中的不平衡问题,我国更是启动了农民科学素质提升行动, 计划利用三年时间培养400 万新农民,实现农民科学素质的大提升,培养创新型人才[1]。

1 新时代要培养新农民

作为农业工程学科的大学教师, 作者曾于2014 年在美国堪萨斯州立大学进行短期访问。 访问期间了解到, 堪萨斯州是美国中部重要的农业大省, 堪萨斯州立大学开设了多门实用课程, 如农业机械化、 植物保护、 农产品加工等, 选修该类课程的学生大都来自于周边农场,同时,该类课程还允许旁听,有许多中年农民也经常去班里听课。 这类课程的开设以及教学模式的灵活性, 使专业知识真正能够于实际相结合, 同时学生们更容易做到学以致用。 在信息化日益普及的今天,中美农村的信息化水平、基础设施建设、农技人员和农民信息素质等还存在一定的差距[2-3]。 中国农业仍然存在经营规模小、集约程度低等问题[4],相应的,农民和城市居民的收入水平、 生活水平等也存在一定的差距,农村地区存在留不住人的现象愈发严重。

农村要发展,关键是要有人才,有专门的农技人员与科学素质过硬的农民。 党的十六届五中全会提出的推进建设中国特色社会主义新农村的战略任务, 而为促进其实现,培育新农民至关重要。 有文化、懂技术、会经营,是新时代赋予中国新农民的新要求。

2 农业工程人才培养在新农民培养计划中的作用

农业工程学科是综合了应用工程、生物工程、信息工程及管理科技技术等为一体的交叉学科, 是全方位地为农业和农村发展提供服务的, 有益于实现资源综合科学利用的学科[5]。 因此,农业工程本科教育的发展将大大促进农业从业人员的工程技术水平和经营管理水平。 在新形势下, 作为相关领域的教学工作者更应该重视农业工程类人才的培养, 同时, 积极创新教育方式, 扩大培养范围, 将有效的解决农民科学素质不高等问题, 培养出一批有热情有能力的新型农民,为农业发展和农村生活进步注入活水和新鲜血液, 把论文写在产品上。

3 新农民培养需要创新人才培养模式

中国几千年历史中,无不推崇以农村、农民为重,国家提出新农民培养计划, 是顾国安邦的大计, 也是农业工程学科发展的有利契机, 应该在此背景下大力推动农业工程人才培养模式的创新。

首先,在新农民培养过程中,要注重优秀人才的选拔和着力培养。 国家近几年来一直在推行贫困地区绿色通道助学项目, 大量的贫困地区学生通过该项目实现了自的大学梦。 该类学生的比例在农业类大学中比例相对更高, 对他们的培养, 是最直接的影响贫困地区科技水平的关键。 用专业的科学思想武装他们,将是对该地区科学和经济的有力推动。

其次,培养环节的侧重点要与实际紧密结合。 新形势下, 广大农村地区的根本矛盾是青年人数骤减,农业从业人员老龄化等问题。 因此, 在千方百计开发乡镇企业, 吸引青年人才之余, 也要开展适应于高龄人群的信息化发展路径。 信息化技术的引入,如农业科普APP、无人机、滴滴农机等信息化新产品,将大大减轻农业从业人员的体力输入, 使老年人也可通过手机等软件的操作,完成种植、收获、环节管理及产品销售[6]。 对类似信息技术和大田管理等环节的培养侧重,将有效的解决目前农村面临的关键瓶颈问题,提高农民的科学素养与执行能力。

最后, 农业工程领域需要与国家相关政策紧密相连。 我国需要新农民, 但新农民的培养决不能与我国的发展目标和要求脱节, 这就要求农业工程学科的教育工作者们对时事政治有足够的认识和正确的理解。云南农业大学曾经在边疆民族地区开展人才模式的创新试验区, 就全面响应了国家典型地域、 民族和区域要充分发挥区域特征, 一心一意搞发展的号召, 取得了非常大的社会效益和实际意义[7]。 因此,在新农民培养计划的有力契机下, 作为地方农业类高校, 应该以培养工程师级农业从业者为目标,在农业生产、销售,农民生活, 农业增收等领域都开展相应课程。 增加农业工程学科学生的动手实践能力, 可以在入学之处就与周边农村地区结成帮扶对子, 在学习的过程中直接应用于实践, 并在学习的同时致力于解决实际问题,实现复合应用型的新农民。

文章来源:《农业工程技术》 网址: http://www.nygczz.cn/qikandaodu/2021/0223/1016.html



上一篇:仲恺农业工程学院推进岭南特色食品产业的技术
下一篇:农业工程学科近年中外研究进展及趋势演化基于

农业工程技术投稿 | 农业工程技术编辑部| 农业工程技术版面费 | 农业工程技术论文发表 | 农业工程技术最新目录
Copyright © 2018 《农业工程技术》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: